TeachWell: Das Wohlbefinden von Lehrkräften als Weg zu einer qualitativen Bildung

Das Projekt Das Wohlbefinden von Lehrkräften als Weg zu einer qualitativen Bildung (TeachWell) untersucht den wichtigen Zusammenhang zwischen dem Wohlbefinden von Ausbilder*innen von Lehrpersonen und der allgemeinen Bildungsqualität. Das Projekt steht im Einklang mit den Zielen der Vereinten Nationen für nachhaltige Entwicklung, insbesondere mit Ziel 3 (Gesundheit und Wohlergehen) und Ziel 4 (Hochwertige Bildung). Aufbauend auf einer etablierten Zusammenarbeit zwischen Partner*inneninstitutionen in Österreich und Südafrika (Universität Innsbruck und Universität Pretoria) untersucht das Projekt, wie das Wohlbefinden von Ausbilder*innen von Lehrpersonen das allgemeine Bildungsumfeld prägt. Prof. Ann-Kathrin Dittrich (UIBK) ist die Projektleiterin und Prof. Irma Eloff (UP) ist die Hauptforscherin für Südafrika.

Ausbilder*innen von Lehrpersonen spielen in dieser Forschung eine zentrale Rolle, da sie einen erheblichen Einfluss auf die berufliche Identität, die pädagogische Kompetenz und das Wohlbefinden zukünftiger Lehrer*innen haben. Durch ihre Arbeit prägen sie indirekt die Lernerfahrungen und Bildungsergebnisse unzähliger Schüler*innen mit. Trotz ihrer entscheidenden Rolle bei der Vorbereitung der nächsten Generation von Lehrer*innen ist das Wohlbefinden von Ausbilder*innen von Lehrpersonen nach wie vor ein in der Bildungsforschung wenig erforschter Bereich.

Das Projekt verfolgt einen mixed-methods Ansatz, der qualitative Interviews, phänomenologische Vignettenforschung und quantitative Umfragen kombiniert. Dieser Ansatz zielt darauf ab, ein umfassendes Verständnis für die Belastungen zu vermitteln, denen Ausbilder*innen von Lehrpersonen ausgesetzt sind, für die Strategien, mit denen sie diese Herausforderungen bewältigen, und für die Formen institutioneller Unterstützung, die ihr Berufsleben beeinflussen.

Ein zentrales Ergebnis des Projekts ist die Entwicklung eines Multiplikator*innen-Schulungsprogramms mit Schwerpunkt auf Wohlbefinden. Dieses Programm vermittelt Ausbilder*innen von Lehrpersonen praktische Strategien zum Stressmanagement und zur Burnout-Prävention. Durch die Stärkung der Ausbilder*innen von Lehrpersonen soll eine Kettenreaktion ausgelöst werden, die letztlich das Wohlbefinden künftiger Lehrer*innen fördert und die Qualität der Bildung für Schüler*innen verbessert.

Bei Fragen und für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an: Ann-Kathrin.Dittrich@uibk.ac.at